幼儿已经有了规则的意识，但这时的规则对幼儿而言是强制性的，是来自外部的力量，这一年龄阶段是（ ）
认为规则是不可更改的，是绝对的权威，这种幼儿处于（ ）
追逐打闹游戏从学前中、晚期比重越来越高，在（ ）达到高峰。
简述儿童规则认知的发展过程。
下列身体部位中，婴儿最早发生运动的部位是（ ）
婴幼儿首先出现的是躯体大肌肉动作，其中不包括（ ）
下列动作中，婴儿最早发展的动作是（ ）
婴幼儿身体动作的发展规律中不包括（ ）
在（ ）岁前，幼儿角色扮演的特点是，他所扮演的成人的角色是具体的，角色还不具有概括性。
幼儿身体动作发展的规律是（ ）
（ ）是包括了角色动作、语言、表情所构成的扮演过程，是角色扮演的基本要素。
幼儿在角色扮演中典型的角色行为是指（ ）
简述成人在幼儿身体运动游戏中的作用。
角色认知是指对下列哪项的理解?（ ）
幼儿在游戏中选择什么角色、扮演角色的哪些行为，一般有三种可能的动机，其中不包括（ ）
幼儿双手握着方向盘，嘴里发着“滴滴”的声音。问他“你在干什么？”他回答:“我当汽车小司机”。该回答反应了幼儿的（ ）
幼儿角色扮演的发展路径是（ ）
苏联研究者认为，角色扮演出现的前提是幼儿能把自己的动作和所做的成人动作看作是“”。
幼儿真正的角色扮演行为出现在（ ）
”。