家庭的历史的功能：①情感交往功能；②物质生产功能；③教育功能；④；⑤宗教和政治功能。

家庭的历史的功能：①情感交往功能；②物质生产功能；③教育功能；④娱乐功能；⑤。

首先是一种基础教育，通常指父母对子女的教育。

家庭固有的功能：①；②性生活功能；③抚养和赡养功能。

家庭固有的功能：①生育功能；②；③抚养和赡养功能。

家庭的历史的功能：①情感交往功能；②；③教育功能；④娱乐功能；⑤宗教和政治功能。

从事高新技术工作或从事商贸工作的家长，他们每天的工作时间很长，无暇顾及与子女进行情感交流和心灵沟通，严重的可能会导致亲子关系淡漠与障碍。

家庭关系的简单化造成了孩子自我角色认识方面的偏差，容易造成自我中心等问题。

随着家庭规模的小型化，家庭关系从数量上来说将趋于。

家庭关系从交往密度上来说将趋于减弱。

由于人们地域流动的可能性越来越大，走出家乡求得更好的发展已成为年轻人求职观念的主流，家庭成员分布的地域广，他们之间的联络必定会减弱，家族对人的控制力度越来越小。

家庭关系发展的新趋势会对家庭教育带来一定的冲击。

人类家庭的生育功能逐渐退化主要表现在家庭平均生育孩子的数量普遍减少，生育率大幅度下降。

家庭教育的功能实际上已产生了分化，学前儿童的家庭教育体现在促进幼儿的全面发展、培养良好的个性和健康的生活习惯等方面。

任何“随着生产力水平提高，家庭的生产功能就会自然消失”的观点是片面的。

绝大多数的人们是以家庭为单位进行消费的，随着家庭消费水平不断提高，消费结构发生了变化。

家庭的生育功能是家庭的固有功能之一，而且随着家庭生育子女数量的减少，家长对孩子更重视了，特别是对学前期的孩子无论是在精力还是财力上都比以往投入得更多。

家庭的生产功能作为社会经济的一种补充将会长期存在。

简述近年来家庭功能的变化。