如何做父母是家庭教育的内容之一。

不为家庭所必需，只是在一定条件下才出现的家庭的附加功能是（ ）

属于家庭的附加功能的是（ ）

在下列四项家庭功能中，（ ）属于历史的功能。

不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现的家庭功能是（ ）

家庭固有的功能包括、性生活功能以及抚养和赡养功能。

家庭固有的功能：①生育功能；②性生活功能；③。

由于家庭成员间的特殊性，使家庭教育的作用不同于学校教育、社会教育。

家庭功能可分为固有功能和两大类。

家庭成员交往的深度远远大于社会成员之间的交往。

道德风俗对家庭关系起到监督和导向作用。

影响家庭关系的外部因素归纳起来有三种：社会生产方式及生产力发展状况、法律和道德风俗、宗教。

伦理道德不同、社会风俗不同，家庭关系也会不同。

家庭人数影响家庭关系次数，家庭结构也同样决定了家庭关系次数。

对家庭关系产生影响的各种因素是交互作用的，不能割裂开来看，应该从整体上予以把握。

家庭的历史的功能：①情感交往功能；②物质生产功能；③；④娱乐功能；⑤宗教和政治功能。

家庭的历史的功能：①；②物质生产功能；③教育功能；④娱乐功能；⑤宗教和政治功能。

家庭功能可分为和历史功能两大类。 

判断改错题：判断本题的正误，正确的回答“正确”，错误的回答“错误”，并改正错误。

家庭的固有功能包括生育功能、性生活功能、生产功能。