随机抽样和非随机抽样划分的标准是（ ）
把总体中的群体作为抽样单位进行随机抽样，并把抽取的群体中的全部个体作为样本的抽样方法称（ ）
以下哪种抽样类型不用严格遵循随机性原则（ ）
对某市3～6岁的幼儿入园率情况作初步了解，可采用的选样方法是（ ）
抽样时应使总体中每个个体都有同等被选入样本的机会或概率。这属于以下哪种原则（ ）
对研究总体的规定包括规定总体的个体类别或两个方面。
在学前教育研究中，样本容量越小，其对总体的代表性越好。
简单随机抽样的具体的操作方式有抽签和（ ）
在分层随机抽样中，关于分层的原则说法错误的是（ ）
以下选项中，和整群抽样不是同一个概念的是（ ）
与等距抽样具有同一概念的是（ ）
属于非随机抽样的抽样方法是（ ）
简述抽样的一般程序。
总体的大小一方面影响了课题研究结论的，一方面又制约着样本的来源与数量。
简述确立一个合理的样本容量应考虑的因素。
样本容量越小,样本对总体的代表性越好。
简述抽样的基本步骤。
学前教育研究中，样本中个体的数量被称为。
抽样的基本步骤是规定研究总体、确定样本容量、、判断并纠正抽样偏差。
在粗读的基础上所进行的一种求通、求透、求新的阅读称为（ ）
两个方面。