按编辑出版的形式不同，学前教育的文献可分为书籍、期刊、报纸、学位论文、音像资料和。
期刊是各种形式的文献中品种最多、数量最大的一个门类，主要包括教科书、专著、资料性工具书和通俗读物等。
“天才幼教网”(网站名)上的有关资料不属于学前教育文献。
目前，我国学前教育科学领域或相关学科领域的期刊主要有杂志、专业综合性杂志、文摘类杂志三种类型。
教科书是为某个专业的学生的课程学习而编写的专业书籍，侧重于阐述某门学科（课程）的基本理论和基础知识。
“中国幼儿园名录”（网站名）上的有关资料不属于学前教育文献。
按编辑出版的形式不同，学前教育文献主要可分为、期刊、报纸、教育档案类、电子文献等。
学前教育文献按编辑出版形式的不同,可分为、期刊、报纸、学位论文、音像资料、电子文献等。
教科书是对某一学科进行系统全面深入论述的著作，其内容专业性强，有一定深度。对科研工作有较高的参考价值，研究者应注意查阅。
教科书是对某一学科进行系统全面深入论述的著作，其内容专业性强，有一定深度。
作为我国较有影响的专业期刊《学前教育研究》属于专业实践性杂志。
名词解释：教科书
以下哪一项不属于课题研究的方式和方法说明的内容（ ）
研究课题的描述应简洁、具体、，准确地概括研究的内容与方法，并说明课题的来源与性质。
简述研究计划中“课题研究的方式和方法”的主要内容。
某幼儿园准备进行一项有关“儿童合作学习”的课题,请你就这个课题拟定一份研究计划。
某幼儿园准备进行一项有关“儿童合作学习”的课题研究，试就这个课题拟定一份研究计划。
课题的描述只需要准确地概括研究的内容与方法，不需要说明课题的来源与性质。
课题的描述应准确地概括研究的内容与方法，并说明课题的来源与性质。
以下哪一项不属于研究计划的主要内容（ ）
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