幼儿园进行家园与社区工作管理的方式之一为采用多种有效方式指导家长工作。
以下关于“教育活动组织管理”说法有误的一项是（ ）
幼儿园课程设置应根据幼儿的身心发展规律，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，坚持（ ）的教育理念，树立“一日生活即课程”的课程观。
突出各类活动的安排，注意新旧内容量，五大领域及三大游戏安排要平衡，保证游戏活动和自由活动的时间，这是幼儿园教育活动计划中（ ）
幼儿园教学常规管理工作的第一负责人是（ ）
保教管理是幼儿园管理的重中之重，保与教形成有机的联系，促进教师、保育员专业成长是一个系统工程，需要调整管理思路，实行保教轮岗制度。
保教人员的素质直接影响着保教质量，加强保教人员的职业道德、教育观念和专业技能的学习培训，建设一支高素质的保教队伍势在必行。这就需要给教师提供充分的学习和研究机会，以形成科学的“保教观”“研究观”“学习观”。
保教管理是幼儿园管理的重中之重，保与教形成有机的联系，促进教师、保育员专业成长是一个系统工程，需要多方面努力。政府和教育行政部门应在政策支持和制度保障上加大力度，不断提高幼儿教师的社会地位，提高幼儿教师的要求，引导、吸引更多优秀人才加入幼师队伍。
保教人员的素质直接影响着保教质量，加强保教人员的职业道德、教育观念和专业技能的学习培训，建设一支高素质的保教队伍势在必行。这就需要给教师提供充分的学习和研究机会，以形成科学的“”“研究观”“学习观”。
下列描述，正确的有（ ）
幼儿园保教工作管理的措施包括（ ）
保教管理是幼儿园管理的重中之重，保与教形成有机的联系，促进教师、保育员专业成长是一个系统工程，需要政府和教育行政部门应在政策支持和制度保障上加大力度，不断提高幼儿教师的社会地位，提高幼儿教师起始学历的要求，引导、吸引更多优秀人才加入幼师队伍。
保教人员的素质直接影响着保教质量，加强保教人员的职业道德、教育观念和专业技能的学习培训，建设一支的保教队伍势在必行。
幼儿保教工作的主体是（ ）
建设一支高素质的保教队伍需要给教师提供充分的学习和研究机会，以形成科学的“保教观”“研究观”“学习观”。
幼儿园进行家园与社区工作管理需要建立家长和家长学校。
教师在实施教育教学计划中，要热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访并做好记录，通过各种方式和途径做好家园共育工作。
幼儿园的教育活动管理要体现科学性、人文性。
幼儿园教育活动组织管理的要求有哪些？
幼儿园进行家园与社区工作管理需要采用方式指导家长工作。
的要求，引导、吸引更多优秀人才加入幼师队伍。