【333东北师范大学】简述影响人身心发展的因素及其各自的作用。
【云南师范大学——333教育综合】简述个体能动性在人的发展中的作用。
【天津师范大学——333教育综合】论述环境、教育、遗传在人身心发展中的作用。
【浙江师范大学——333教育学综合】在人的发展中，哪四个方面的因素是最重要的？每个方面的基本内容是什么？
【华中师范大学——333教育综合】20世纪70年代兴起，在当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮是。
《教育史ABC》的作者。【（333）苏州大学】
【华中师范大学——333教育综合】"实验教育学"的代表人物是（ ）
【云南师范大学——333教育综合】名词解释：《爱弥儿》
教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造是赫尔巴特提出的。【333陕西师范大学】
【华中师范大学——333教育综合】标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（ ）
【华中师范大学——333教育综合】被称作"现代教育学之父"的教育家是。
【333南京师范大学】名词解释：赫尔巴特的《普通教育学》
1806年出版的《普通教育学》的作者是。【333陕西师范大学】
某语文教师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业。根据布卢姆 20 世纪 60 年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认知目标的分类中属于（ ）
【华东师范大学——333教育综合】名词解释：教育内容
【浙江大学——333教育综合】教育的基本要素有哪些？他们基本在教育中的作用是什么？
【哈尔滨师范大学——333教育综合】名词解释：教育内容
【哈尔滨师范大学——333教育综合】名词解释：受教育者
【扬州大学——333教育综合】名词解释：教育内容
【佛山科学技术学院——333教育综合】名词解释：教育内容
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