各动作成分以整合的、互不干涉的方式和顺序进行，指的是熟练技能特征中的（ ）
【首都师范大学】名词解释：技能迁移
自我效能感的形成因素包括（ ）
【四川师范大学】归因理论的代表人物是（ ）
【统考】内控型学生通常将个人成败的原因归结为（ ）
【四川师范大学】成就动机理论的代表人物是（ ）
【中山大学】人本主义学派强调（ ）的重要性
【华中师范大学】对于凯利的共变模式，以下哪个是其主要假设?（ ）
【中山大学】习得无助会增强（ ）
自我价值理论采用四象限模型将动机类型划分为（ ）
马斯洛认为人的基本需要包括（ ）
【华东师范大学】下列不属于凯利三维度归因理论强调的三种信息类型的是（ ）
加涅提出的五种学习类型包括（ ）
加涅的学习模式是在哪两个学派的基础上提出的？（ ）
按照问题的领域范围，可以把问题分为（ ）
按照问题的组织程度，可以把问题分为（ ）
【南京师范大学】简述陈述性知识与程序性知识的区别和联系。
加涅认为，图式的基本特征是（ ）
【西北师范大学】名词解释：陈述性知识