由接受对象决定，幼儿散文要力求情、理、趣的融和。

（1）“情”，幼儿散文要具有一种温馨、祥和、欢乐的气氛；有能够引起情感共鸣的抒情。
（2）“理”，幼儿散文在用情感打动读者的同时，要情理兼备，它所蕴藏的知识性、教育性能带给儿童以形象生动的教益。 
（3）“趣”，幼儿散文要表现童稚的思维方式，以儿童特有的目光来记人叙事，以儿童特有的想象来写景抒情，以使作品显现出儿童的情趣。

“美”“韵”属于干扰项，排除。故选C。