试题题干
小文是一位刚从外地转来的学生，幼儿园大部分的老师都知道他，因为他是有名的捣蛋鬼。小文和班上的同学关系极其不好，经常欺负弱小的同学，对学习很反感。郭老师知道他其实并不笨，本质上也还是善良的。于是经常找他聊天过，老师根据他每天来幼儿园的时间比较早的特点，让他帮老师做一些力所能及的活，比如让他协助老师给小朋友分发早饭。从此以后，小文每天都来得特别早，做事儿也变得井井有条，班上的同学开始慢慢地和他交好，并且在学习上帮助他，让小文不断进步。
问题：请从儿童观的角度，评析郭老师的行为。
参考答案
试题解析
1、本题考查的是儿童观的内容。
2、【答题思路：总—分—总】
（1）【总】表明观点，判断材料中主体的行为是正确还是错误
表明观点：郭老师的行为充分体现行了育人为本的儿童观，值得肯定。
（2）【分】体现知识点+阐述原理+分析材料
分点阐述：育人为本的儿童观强调儿童是发展中的人；育人为本的儿童观强调儿童是独特的人；育人为本的儿童观强调儿童是学习的主体。适当阐述相关原理的要求，结合材料，分析老师行为。
（3）【总】结合知识点进行总结
总结陈述：老师在教育过程当中要充分践行育人为本的儿童观。