个体身心发展的一般规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。题目中“因材施教”反映了人与人之间的差异，根据差异来选择适合的方式尽兴施教，体现的是个别差异性。“长善救失”反映了注重发掘学生优点，弥补缺点，体现的是互补性。根据选择题选择最优选项的原则，本题选C。A选项，个体身心发展无此规律。B选项表述的是学生心理发展的一般特征。D选项，与题目表述无关。阶段性要求教育者不搞“一刀切”，顺序性要求教育者做到循序渐进。