多选题
中等难度
企业所得税筹划
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📅 更新时间:2025-03-05
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试题题干

在《夏天像个绿娃娃》的诗歌教学活动中,中一班的刘老师依次向孩子们提了这样的问题:“夏天像个什么呀?”“绿娃娃还发生了什么事情?”“夏天这个绿娃娃先爬到了哪里?又爬到了哪里?最后去了哪里?”“绿娃娃先爬到了哪里?那里发生了什么样的变化?”“说说诗歌中好听的词语。”……
中二班的张老师则向孩子们提出了下列问题:“诗歌的名字叫什么?”“诗歌里说了什么?”“诗歌第一句讲的是它爬呀爬,爬到了什么地方?怎么样?”“它爬到了那里,把谁装粉成了什么?”“绿娃娃是谁?”“它底到了哪里?爬到了什么地方?把它装扮成什么颜色?”……
你认为哪位老师的提问更好一些,请说明理由。
附:
夏天像个绿娃娃
悄悄地,悄悄地,
夏天像个绿娃娃,
到处爬呀爬。
看!它爬呀爬呀,
给大树添上绿叶;
瞧!它爬呀爬呀,
给葡萄架披上绿纱;
喏!它爬呀爬呀,
给围墙穿上绿褂。
哈哈,它呀,
还给大地带来那么多的阳光,
那么美的鲜花。 

参考答案

试题解析

我认为刘老师的提问更好一些。
整个数学活动中的提问应有一定的序列。提问应有序列是指教师所提问题之间应具有内在的逻辑关系。应该根据教学目标把各类问题通过各种方式结合起来。
在《夏天像个绿娃娃》诗歌活动中,刘老师的提问主要属于逐步提高型和扩展型。刘老师先请幼儿了解诗歌情节的大体内容,然后逐渐提升到对诗歌内容的理解,最后让幼儿欣赏诗歌的用词之美.在同一个阶段,刘老师根据幼儿的回答提出了扩展型问题,如让幼儿依次回答了“绿娃娃先爬过了哪里?那里发生了什么?”“绿娃娃又爬过了哪里?那里发生了什么?”“绿娃娃最后爬过了哪里?那里发生了什么?”等一系列问题。