( )作为教师职业的一个主要劳动手段,从其显著的示范性特征可见教师职业的示范性。
教师的品德言行
教师的知识水平
教师的创造水平
教师的沟通水平
教师的品德言行作为教师职业的一个主要劳动手段,从其显著的示范性特征可见教师职业的示范性。