组织集中教育活动时，保教人员应注重从以下几方面对学前儿童进行指导：

（1）活动开始前，教师首先要集中学前儿童的注意力，维护集中活动的秩序，以保证教学活动的顺利进行，然后导入活动内容。 

（2）在导入活动内容时，教师可以通过各种巧妙的设计，激发学前儿童的学习兴趣。
（3）激发起学前儿童的兴趣后，教师可通过操作法、讲解法、讲述法、观察法、实验法、谈话(问答)法、发现法、游戏法、练习法、比较法、感官感知法、表演法等组织集中教育活动。
（4）在组织集中教育活动时，教师要以学前儿童可接受的方式开展，有意识地让学前儿童学会自我控制。
（5）活动过程中，往往会出现教师预先没有估计到的情况，需要教师沉着冷静、及时正确地处理突发事件。
（6）在教学过程中，保育员应根据需要帮助教师出示教具，操作演示教具或根据需要担任一定的角色，这些工作应在活动开始前与教师协商，明确各自的分工，有的还需要事先练习，以保证获得预期效果。