为发挥其教育功能，进行区域背景环境创设应从以下几个方面考虑：
（1）利用区域背景环境激发幼儿的活动兴趣
背景环境能够引起幼儿的注意，激发幼儿观察、参与、探究的兴趣。
（2）利用区域背景环境支持幼儿持续探索
（3）利用区域背景环境提示幼儿自我教育
自我教育是指幼儿根据教师提供的信息进行自主学习、自我纠正错误的过程。
（4）利用区域背景环境记录幼儿的活动过程
区域背景墙应成为记录幼儿学习过程、展示幼儿学习成果的平台，幼儿的疑问、思考、探索、发现等都可以借此展现，为教师了解幼儿经验建构的真实过程提供信息。