正确的、全面的教学质量管理观包括：

（1）全面发展的教学质量管理观。全面发展的思想，是马克思主义教育思想的组成部分，是新时期社会对人的培养规格的要求。

（2）面向全体学生的教学质量管理观。学校教学应使不同层次水平的学生都得到提高和发展。

（3）全程管理的教学质量管理观。教学过程具有阶段性，每一个阶段也包含若干环节。

（4）全员管理的教学质量管理观。全校的教职员工和学生都要积极参加到教学质量管理工作中来。教书育人、管理育人、服务育人与学校教学质量是紧密相连的，这应成为学校教学质量管理中的重要活动内容。