在( ),儿童感知的一个重大成就是发展出世界的客观实在性的经验和观念。
感觉运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
在感觉运动阶段,儿童感知的一个重大成就是发展出世界的客观实在性的经验和观念。