美育的学科性质主要从以下方面来说明：

（1）交叉学科：美学、教育学和艺术学的交叉。（记忆方法：美育是“艺术”和“美”的“教育”。）

（2）理论核心：美学。

①教育学在美育学科中的作用：最显著的学科特征；美育工作的方法论基础。

②艺术学在美育学科中的功能：构成美育学科的内容层；美育的载体和途径；美育实践的重要依据。

③美学在美育学科中的地位：理论核心；审美活动是艺术活动的基础；美学所论述的审美、审美主体、审美客体、审美范畴等都是作为美育的艺术教育的核心概念。