考查课堂活动中教师的行为。A项是说提问英语好的学生，这种做法忽略了英语水平中等或稍差的学生，B项是指按照可预测的顺序来提问，这种做法让学生知道自己会被问到哪一题，就只会专注于该题目，而不会参与到其他问题之中，D项是说在提问之前就点一个学生来回答，这种做法会让其他没被点到的学生松懈下来，C项是指提问之后再点名，这种方式可以让学生积极去思考，因为不知道自己是否会被点名回答问题。故选C。