活动性原则指的是幼儿园课程实施要以活动为幼儿学习的基本方式。坚持课程实施的活动性，意味着以下三点：
（1）第一，幼儿园课程实施的主要任务是为幼儿创设适宜的环境。
（2）第二，幼儿园课程实施过程是幼儿通过各种感官来操作、摆弄、探索等，积极地与客观环境相互作用，在获得丰富的感性经验的基础上，来理解事物的关系，形成较为抽象的认识的过程。
（3）第三，幼儿园课程实施过程中，教师应重视幼儿同伴之间的交往与合作。