解决学前教育和小学教育的衔接问题，是当今世界各国都在探索的教育难题之一。各国的科研大体可以归纳出三种类型的过渡模式，即小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼儿园和小学一体化。这三种模式的利与弊，很大程度要结合领导力量、师资水平、办学条件等的具体情况来衡量。具体有以下几种做法：（1）增进两个教育阶段的相互了解；（2）改革教育体制：（3）为学前儿童规定统一的教育规范和评估体系；（4）改进师资培训工作；（5）改进普及义务教育的体制；（6）加强科学实验研究工作。因此本题ABCDE均正确。