本题考查我国学前教育目标的特点。学前教育阶段是终身教育的首要环节，幼儿园教育是基础教育的基础。教育是连续的、长期的过程，应从整体的角度来看，既考虑到本阶段教育的适当性，又考虑到目标的连续性。学前教育和小学教育之间的衔接十分重要。儿童进入小学后将由游戏期进入学习期；由成人的完全照料转化为更多的独立活动；由在成人帮助或提醒下行动变为在自我约束下行动。为使儿童更有准备地适应入学后的学习生活，在学前教育目标中确定了有利于儿童入学准备的各项目标，同时也避免目标过高和小学化倾向，使儿童能够在学前获得充分的发展并顺利过渡到小学阶段。