学前儿童美术作品评价的目的具体体现在三个方面：

（1）了解儿童美术发展的特征与作品中所反映的学前儿童其他身心发展的特质。
（2）对以往的教育做出反思。在学前儿童美术教育活动中，儿童的美术作品是在教师的引导下创作而成的，是发展与教育的结晶，它在一定程度上反映了教师的教育水平。
（3）确定儿童未来发展的目标。对学前儿童的美术作品进行评价的最根本的目的还是根据评价的结果，为儿童今后的发展作出预测，制订下一步发展的新目标，并制订与此相适应的教育方案，以确保发展目标的实现。