名词解释：初级层次
答题思路及关键点：
（1）要素——教研活动具备了“自我反思、同伴互助、专业引领研修”要素中的至少两个要素；
（2）特点——这样的园本研究具有随意性和表面性；
（3）作用——可以为后续研究发现有价值的问题。