经验总结法参与教育实践活动中进行。
判断点：参与说法错误；
论述：经验总结法一般不在参与教育实践活动中进行，而是在实践者的实践告一段落、在实践活动取得了一定进程的基础上进行的回溯研究，它的宗旨就是探索影响活动的因素和原因。