1、从主要声部创编开始的设计——主要适用于本身含有主次两个部分，其主要部分比较单纯，可以让儿童有更多创造性表达机会的打击乐作品。

2、从歌唱开始的设计——主要适用于改编成打击乐作品的歌曲。

3、从音乐欣赏开始的设计——主要适用于原创作比较复杂、精美、完善，值得让儿童欣赏或用来教儿童怎样欣赏的音乐作品。
4、从韵律活动开始的设计——主要适用于改编成打击乐作品的韵律活动曲。

故本题选B项。