“先整体后分部” 程序的具体步骤如下：
第一，导入，引起兴趣。
第二，欣赏或进行简单的身体节奏活动，初步感知主旋律的情绪、风格和基本拍子。
第三，模仿学习变通总谱，或在教师指导下参与创作变通总谱的具体内容。

第四，在熟练掌握总谱的基础上，进行分声部的练习。
第五，个别幼儿学习指挥，集体练习合奏。
第六，在教师的指挥下，进入多声部乐器合奏练习。
第七，个别幼儿练习指挥，集体练习合奏。

第八，改进练习，根据需要将特色乐器逐步添加到乐队中去。

故本题的正确答案为A项。