从舞谱开始的活动设计：主要适合于帮助幼儿理解舞蹈符号的作用，学习使用舞谱来帮助他们进行舞蹈学习的活动。排除A项

从回忆开始的活动设计：主要适合于让儿童在回忆有关具体事物的外部形象或运动状态后，用自己的动作创造性地进行表现的活动。排除B项

从游戏开始的活动设计：主要适合于动作或队形的教学中可以用游戏的方法来进行的活动。C项正确

从音乐欣赏开始的活动设计：主要适合于音乐结构比较复杂、音乐与动作结合要求比较高的韵律动作组合的学习或创编活动。排除D项