够用原则指：

1.在步骤二“为故事配相应动作”阶段，如果邀请幼儿对动作选择提供意见，不宜反复鼓励幼儿提出不同意见。
2.在步骤四以后的“其他动作”阶段，如果邀请幼儿用自己创编的动作替代原先暂时选用的简单动作时，注意不要持续要求幼儿创编与他人不同的动作。
3.在幼儿熟练掌握律动的基本动作以及音乐结构之前，不宜过早鼓励幼儿即兴做动作。B项正确
4.即便到了幼儿已经比较熟练掌握律动的基本动作以及音乐结构时，教师引导幼儿创编动作时，要注意不同幼儿的不同需要。

ACD项未提及，为干扰项，排除。