针对情绪与行为障碍儿童的行为管理中，成功的学校行为支持系统有哪些特征？
关键点记忆：
1、期望行为——公布、定义、教授；
2、奖励——合适行为；
3、纠正——错误行为；
4、修正——系统；
5、结合——支持系统与学校纪律系统。