试题题干
威廉·莫尔斯认为能够和行为障碍儿童建立积极有效的关系的教师一般具有两大特质：差异接受性和
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参考答案
试题解析
威廉·莫尔斯被认为是“情绪或行为障碍儿童教育的先锋”，他认为能够和行为障碍儿童建立积极有效的关系的教师一般具有两大特质：差异接受性和移情关系。
威廉·莫尔斯认为能够和行为障碍儿童建立积极有效的关系的教师一般具有两大特质：差异接受性和。
威廉·莫尔斯被认为是“情绪或行为障碍儿童教育的先锋”，他认为能够和行为障碍儿童建立积极有效的关系的教师一般具有两大特质：差异接受性和移情关系。