教师在选择主题时应考虑：

（1）主题是否有可能达到预定的教育目标。（2）主题是否有必要进行。（3）主题是否与学前儿童的现实生活有关。（4）主题是否是学前儿童感兴趣的。

简记：目标-进行-现实生活-兴趣。

拓展：

在社会教育活动中对教师行为的评价又分为活动实施前的评价、实施过程的评价以及活动实施结果的评价。
活动实施前的评价，主要包括对活动主题、活动目标和内容、活动准备情况的评价。

故本题选A。