（1）实施中的指导。 指导是学校管理者对各部门各人员在目标实施过程中进行的帮助，指导的内容主要包括：①推行学校目标管理条件的指导；②目标的确定与展开的指导；③目标管理方法的指导；④领导班子指导。
（2）实施中的检查。目标实施中的检查，是为了获取学校组织系统的运行信息，掌握目标状态，以便及时地采取有效的对策和措施纠正目标偏差，保证目标得以实现。
（3）实施中的控制。控制的作用在于通过反馈调节，纠正目标偏差，使系统恢复到正常状态，以保证目标的实现。
（4）实施中的调节。调节的作用是保证各个方面、各个环节均衡与协调的发展，使目标得以顺利实现。调节的内容包括：① 保持均衡； ②搞好协作；③ 修改目标。
（结合实际论述）