从信息论的理论角度来说,教育行政活动的过程,可以看成是一个( )的循环流动过程。
输入信息、传达信息、反馈信息和评价信息
传达信息、指令信息、反馈信息和评价信息
输入信息、传达信息、指令信息和反馈信息
输入信息、指令信息、反馈信息和评价信息
从信息论的理论角度来说,教育行政活动的过程,可以看成是一个输入信息、指令信息、反馈信息和评价信息的循环流动过程。