材料：
陈一航同学进入教室搬椅子的时候发现旁边小朋友椅子上有书没收好，大声喊余老师有本书没收。余老师笑到：“那请你把它放回去好吗？”他高兴的把书拿往图书角。由于平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不要老师费心，所以余老师一直盯着他送书的过程，生怕拿到别处去。当他把书拿到书柜后正想随手往里一扔，余老师连忙说：“谢谢你帮了我一个大忙，要不然等会我自己还要把书整理好”。陈一航连忙把它放整齐，看了看书是否掉下来。余老师看到他的行为很触动，让他做图书管理员。他在一周后不仅能摆放好图书，在其他方面也进步了很多。
问题：请结合材料，从教师职业道德角度评价余老师的教育行为。