“整合”是指在一个系统内各要素整体协调，互相渗透，并使系统各要素发挥最大效益。在幼儿学习过程中，提供“整合”课程，就是将知识、技能、能力、情感多方面内容有机地组合在一起，相互联系，相互渗透，以产生最大的学习效益。“整合”要求幼儿园可将各领域活动渗透在儿童的一日生活中。整合是教育目标的整合，是教育内容的整合。纲要中把教育目标划分为健康、语言、社会、科学及艺术五个方面，各有特点，互相关联，互相渗透。因此A、B、D错误。