试题题干
材料：
星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：“我要打电话给爸爸来接我，我要回家。”教师多次安慰他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。
问题：请简述上述教师的行为，并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。
参考答案
试题解析
1.技巧
（1）认真阅读材料，仔细审题，从材料和提问中提取信息，本题考查的是幼儿积极情绪情感的培养方法。
（2）紧扣题目材料，全面、完整地阐述有关理论，并运用材料内容验证。
2.思路
（1）表明态度：这位教师做法不对。
（2）分析原因。
（3）论述正确做法：
①积极的教育态度；
②了解孩子需求和想法；
③引导孩子宣泄负面情绪；
④提供缓解情绪的物品。