3-4岁儿童处于幼儿初期，其心理发展有以下特点：

（1）行为具有强烈的情绪性；（2）爱模仿；（3）思维仍带有直觉行动性。

据此，对3-4岁儿童进行教育的要点有：成人应在游戏中发展儿童的认识能力。注意发展儿童的人际交往能力，培养儿童生活自理能力和良好的习惯，并应正确对待儿童的“反抗行为”。3～4岁的儿童总想寻找机会来表现自己的身心能力，不是成人说什么就去做什么，出现“反抗行为”。这种情况下成人不能急躁，更不要和儿童对抗，要耐心询问，设法创造条件去满足。