“人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的（）
社会性
自然性
共同性
差异性
题干强调人的本质是社会性的。幼儿社会性发展的内容包括人际关系的建立、性别角色的发展、亲社会行为的发展和攻击性行为的发展四部分。
