在幼儿教育过程中,教师总以幼儿的思维和口吻与学生进行交流,体现了()
遵循儿童经验与思维方式的原则
换位思考原则
讨好学生原则
儿童至上原则
教育应遵循儿童经验与思维方式的独特性,采用儿童中心的观点,致力于发展儿童的主动性。