试题题干
材料：
婷婷今年3岁，是个聪明伶俐的小姑娘。妈教会地5+3=8之后，问她3+5等于几，婷婷想了很久说自己不知道。妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么这么笨呢！
请结合上述材料分析婷婷的表现，并评价婷婷的思维发展水平。
参考答案
试题解析
本题考查的是幼儿思维的发展。材料中，婷婷妈认为3岁的婷婷知道5+3=8却不知道3+5=8是笨拙的表现，显然地并不了解处在3岁这个阶段的幼儿思维发展的特点。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3岁儿童的思维发展尚处于前运算阶段，其思维具有不可逆性。
材料：
婷婷今年3岁，是个聪明伶俐的小姑娘。妈教会地5+3=8之后，问她3+5等于几，婷婷想了很久说自己不知道。妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么这么笨呢！
请结合上述材料分析婷婷的表现，并评价婷婷的思维发展水平。
本题考查的是幼儿思维的发展。材料中，婷婷妈认为3岁的婷婷知道5+3=8却不知道3+5=8是笨拙的表现，显然地并不了解处在3岁这个阶段的幼儿思维发展的特点。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3岁儿童的思维发展尚处于前运算阶段，其思维具有不可逆性。