对待同一物品的绘画,不同幼儿绘出千篇风格,教师都应给予接受,其原因是()
在活动中培养幼儿的想象
教师难以理解,便予以接受
教师不想单独指导幼儿
出于家长的要求
幼儿期是想象发展的关键期,对于幼儿的绘画作品,老师应该以欣赏、鼓励、接纳的眼光评价。