试题题干
儿童能够数出2只苹果、2把椅子、2张纸，但并不能正确理解“2”的意义，在经验不断地积累过后，儿童知道2可以代表任何两个物体。这说明儿童学习数学是（ ）。
参考答案
正确答案：
试题解析
题干中儿童能数2个苹果，却不理解2的含义，说明儿童处于具体形象思维阶段，在积累经验后，幼儿明白2代表的含义，表明了解其本质意义，是抽象思维能力的表现。因此题干描述的是由具体到抽象的过程，A项正确。
儿童能够数出2只苹果、2把椅子、2张纸，但并不能正确理解“2”的意义，在经验不断地积累过后，儿童知道2可以代表任何两个物体。这说明儿童学习数学是（ ）。
题干中儿童能数2个苹果，却不理解2的含义，说明儿童处于具体形象思维阶段，在积累经验后，幼儿明白2代表的含义，表明了解其本质意义，是抽象思维能力的表现。因此题干描述的是由具体到抽象的过程，A项正确。