本题主要考查保教实践中幼儿科学能力的培养。题目中小朋友的表现，是数学认知能力与生活现实之间差距难以区分的反应。作为教师，正确的处理办法是：
（1）引导小朋友感知和理解事物“量”的特征。比如通过现场表演的方式，让该小朋友感受“量”的变化，使他弄清楚数学中的加减法和父母不吃巧克力之间的区别。
（2）认真观察、总结、分析班内小朋友对于数字的认知能力，立足实际情況，在日常保教实践中，多利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数的概念。
（3）在实际的保教实践中，多通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，并用“加”或“减”的办法来解决问题。