幼儿不高兴表达自己的情绪是很正常的，但方式可能各种各样。当幼儿不高兴在地上打滚儿时，教师如果马上妥协或过于关注幼儿，会强化幼儿在地上打滚儿的行为，让他觉得这种行为是有效的。幼儿在以后不高兴的时候会更倾向于在地上打滚儿。所以，我会在保证幼儿安全的情况下，先不理睬幼儿。当幼儿的情绪稳定下来后听一听幼儿的想法，找出发脾气的原因，然后再耐心地教他怎么做，分析不对的地方，教会幼儿表达情绪的正确方法。在幼儿的情绪平静下来后再讲道理，比一遇到问题就说教，效果要好得多。