学前儿童绘画能力的发展可以大致划分为三个阶段：涂鸦阶段、象征阶段和图式阶段。排除D项

涂鸦阶段：当儿童开始出现一些无意涂鸦行为的时候，其绘画能力发展就进入到了涂鸦阶段。排除A项

象征阶段：发展到象征阶段，儿童常常用一些象征性的图式来表达自己的意图，但这些象征图式与儿童所画的现实事物并没有直接的联系，只是现实事物的一种替代物和象征物而已。排除C项

图式阶段：这一阶段是儿童绘画最充满活力的时期，他们已经能综合利用已有经验，创造性地表现自己心中的形象。B项符合

故本题答案选B。