学前儿童绘画能力的发展可以大致划分为三个阶段：涂鸦阶段、象征阶段和图式阶段。排除D项

儿童可以用拇指和食指做出抓握动作以后，他们最常见的活动之一便是拿着笔或是其他能够涂画的东西，在纸上、墙上或地面上进行涂涂画画。当儿童开始出现这些无意涂鸦行为的时候，其绘画能力发展就进入到了涂鸦阶段。B项正确

象征阶段：儿童已经能够进行有目的、有意识的绘画活动；排除A项

图式阶段：儿童已经能综合利用已有经验，创造性地表现自己心中的形象。排除C项