（1）张老师的做法和说法是错误的，他违背了更新知能结构，终身学习这一教师职业道德品质目标。终身学习是时代发展的要求，也是有教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习观念，不断加强自己的职业素养和教学能力。
（2）千百年来，学校和家庭对教师学识的要求可用“教给学生一杯水，教师必须有一桶水”来概括，这是教育发展的内在规律。但以现在的眼光看，教师拥有“一桶水”已远远不够，而应拥有“一条奔腾不息的河流”，才能满足学生不断求知的需求，做一个值得学生信赖的尊敬的老师。
（3）教师提高个体职业素养需要从以下三个方面下功夫：
①新观念，新风格。将教学方法从着重“教”到强调“学”转变。教学手段和模式的创新要求教师必须将现在的
“课本、粉笔、黑板”与“老实讲、学生听”的模式转变为“计算机（网络）、教学软件、课堂”综合运用的“个性化、主动式”的模式。
②多读书，爱学习。多读书，爱学习是年轻教师以及中老年教师自我提升的唯一选择。
③会思考，勤实践。理论与实践相结合，在实践中进行探索、研究，这才是教师提高教育教学素养的基本途径。