制定一体化教育的教学目标，既要照顾正常儿童的利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这体现的是（ ）
强调特殊儿童发展的全面性原则
强调特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则
强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则
强调特殊儿童发展的个别化原则
