在普通教育机构中增设受过专业训练的特教人员，为每一位教师提供有关特殊儿童心理教育的基本训练．确保特殊儿童能适应正常教育环境，这种回归主流的教育模式叫（ ）
资源教室模式
教育配对模式
咨询教师模式
混合服务模式
